希望喜欢本书的读者看完这篇文章，本文揭露了一些文章设定，并对本书的一个看似枯燥的章节进行了细致的剖析。
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《银狐传★魔法师之路第四章魔法学院入学考试》，这一章本来早就写好了的，可是再写完以后，在校正的过程中，发现自己写得实在是太泛泛了。
先给大家介绍一下原本的构思，我原本的构思就是大家看到的《第四章魔法学院入学考试》中，所谓一年前的考试，也就是说，《第四章魔法学院入学考试》的原稿中魔法测试的题目是由舒力特出一个没见过的魔法，让所有的学生在一个小时以内施展出来。
可是，在校对原稿的时候，发现这个魔法测试没有发挥理想的效果，我的本意是通过这个魔法测试来体现出银狐敏捷的思维和比普通的测试学生更强的魔法能力，而仅仅施展一个全新的魔法，显然得不到以上的效果，因为银狐已经被定格为童年自学成材，因此施展一个新魔法显然不能说明任何问题。
于是一个新的点子出现在脑子里，就是现在大家在《第四章魔法学院入学考试》文中看到的使用触媒的测试。在重新撰写的过程中就不自觉的想到了自己学过的化学知识，是的，我的小说《魔法世纪编年史》的设定的物理法则和现实的世界并无二异，因此，在《第四章魔法学院入学考试》文中，大家如果仔细看了的话，可以发现，银狐所做的石灰石提纯过程实际上就是一个简单的化学反应。
大家都知道，石灰石的主要成分是碳酸钙(caco3)，其他的主要杂质则很多钾盐，钠盐都是石灰石中含有的。从石灰石这个触媒，我想说明的是，作为低级的“风精灵召唤术”要求的触媒实际上是没有严格标准的，但直接从花坛上刮下的石灰石还是无法满足召唤的需要，杂质的含量太高。而银狐一系列的动作，包括其中使用了两个魔法“燃火术”和“水之操纵术”，都是化学反应所必须的。而最后得到的沉淀物，实际上是除去了原本过多的杂质的石灰石。
从银狐一系列的行动，得到纯度较高的石灰石，除了能反应出银狐知识的渊博，和面对困难仍然可以通过自己的能力解决以外。也想说明，《魔法世纪编年史》中一个重要的设定，也就是自然科学的程度。虽然是魔法世纪，但并不代表什么都是靠魔法，魔法在文中依然是少数人的专利，自然科学也必然会发展。而做为自然科学的代表，我暂时将这个重任交给了炼金师们，炼金师的定位是会使用魔法的科学家。这样的设定也是根据欧洲中世纪的炼金师和中国的炼丹师身上而得来的点子，他们在当时的世纪里，实际上是无意识的科学探索者。
显然通过《第四章魔法学院入学考试》，大家可以看到在魔法世纪中，对自然科学的了解不是零。在写《银狐前传★英雄童年第四章月亮的秘密》的时候，也是通过对月亮的几种猜想说明这一点----虽然科学在魔法世纪不是主流，可是它们依然存在着，依然有人在研究着。
最后，我想说的是，一个好的故事，是从生活的点点滴滴中体现出来的，不知道读者你看了《第四章魔法学院入学考试》后，是否看出了我所说的想在文中向你们表达的内容呢？
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