五锭脚踏麻纺车大约产生于唐代5锭已是足踏纺车所能设置的纱锭数目的极限足踏纺车不言而喻是靠足踩踏板来驱动的。随着锭子数目增多一个强壮的壮汉驱动起来也是很费力的。
所以凌云志虽然惊喜于老记的创造能力但对这五锭脚踏麻纺车并没有抱太大的希望因为在他的心目中期盼的是能够摆脱人力驱动的、而又适合建立大规模以机械代替人工进行生产的大型纺车----水力大纺车有了水力大纺车就可以建立起真正意义上的水力纺织厂其所引起的连锁影响很可能会掀起一场具有跨时代意义的伟大革命以机械代替人工的革命就此促使中国早日步入工业时代将不再是梦想这是他心里的一个梦虽然这梦很遥远但他还是想试试这也是他一直提倡、推崇、培养淫巧之技的一个终极目标。
水力大纺车大约明在南宋末期是当时机械制作技术成就之集大成者是民间应用技术经过漫长时间积累的产物而不是某个天才明家的构想和设计。它由水轮、加捻卷绕纺车、链式转动装置三部分组成各部分都有非常复杂的机械构成幸亏凌云志在校期间曾对这部分有过详细的专门的考究而且前几日清闲时将水力大纺车的各部分构件的机械图画了下来。
凌云志将帛书拿了出来喊过老记、管通参照帛书图纸详细介绍了一遍水力大纺车的构造和用途南宫吟也站在一边仔细静听。
老记爱不释手地看着设计图眼里流露出迷醉的神色如此完美的机械简直是他梦寐以求的追求啊而且这机械可以装上32个锭子整整比自己原来设计3锭多出了将近十倍其产生的功效可想而知。
管通同样看得目瞪口呆其中的转动装置、铁锭杆、曲柄等完全也可以应用到其它明中去。
三人中倒是南宫吟先出声说话“主公将机械设计画成图不但可方便工匠按图仿照制作而且还可以起到流传后世的作用这方法确实不错。”
凌云志笑道：“等纸明出来以后大师不但可以著书广为传播而且学院还可以印制不同的课本教授学员学员也可以将所学记录下来留待复习、备查学习效果将大为提高。管先生也可以将学宫里的所有明设计成图不但可以指导转化制作而且还可以保留传于后世。”
南宫吟、管通闻言顿时手舞足蹈连呼“对啊！”
凌云志望着两位先生忘形的兴奋样子微微一笑继续说道：“这水力大纺车绝非一人之力可以仿制出来其中涉及木匠、铁匠、动力机械等工艺须将各方面的专业人才集中到一起进行研制管先生本公看可以就此成立一个专项项目组负责研制此物就由老记负责嗯再加上黄力黄先生机械齿轮他应该最在行了其他人你看着安排一定要最好的专业人才尽快展开研制。”
管通敬服一礼满口应诺并介绍黄力的水运浑天仪已经按照凌云志的提示改制完毕请示凌云志是否想去看看。
凌云志淡雅笑道：“今天先不看了你们可以按正常程序交付内府进行生产。本公来此主要是为了造纸和印刷等过几天本公会同有关部门专门来此视察。”他心里还在惦记着南宫吟的统一文字呢。
管通见主公离去也不挽留一直将凌云志和南宫吟送到学宫门外。
前往襄平学院的路上南宫吟赞叹道：“当年主公于老夫府上提出‘定法度、明礼制、兴百技、兴生产、重军功、重开拓、重农工商行王霸之道使诸子学说各得其所各安其长何愁大一统之势不成何愁各家学说不能流传千古？’之论时老夫等人也只认为一学术尔谁会想到短短的几年时间主公就能在辽东辽西创出一片新天地并将当年的理想逐一地实现真圣人也！老夫有幸能成为这一历史的见证者何其的荣幸啊！”
凌云志洒脱地说道：“人生际遇无常本公从一介商人走到今天这一步也是机缘巧合而已大师过奖了。”
马车驶到襄平学院门口停下南宫吟一直坚持学院乃授业解惑之地须宁静幽雅才可静心凝神因此学院成立伊始他就宣布学院严禁马车出入。今天主公光临他也没有给予格外的待遇。
南宫吟陪着主公步入校园校园外侧树木成林沿着人行道向里走去左侧为一宽大的操场操场上静悄悄的不见一人右侧则为一天然树林改制的园林其间隐见小桥流水亭台楼阁石桌石凳间或可见环境非常优雅秀美。
道路的前方是排列整齐的一栋栋长条形砖瓦房朗朗的读书声此起彼伏一路走过所见平房两侧各五排每栋平房东西长约百多米。
南宫吟沿路介绍道：“主公这就是后改建的授学区根据主公的建议学子以屯为建制每屯四十人每栋平房分成十间十屯共百屯现在共有学子三千九百八十六人学院学制四年由于刚刚建校两年每年设有五十屯。”
凌云志反应也够快马上笑道：“本公会马上通知行府为学校再建百间否则明后两年新招学子岂不是无处存身了。”
南宫吟眼里闪过一丝笑意停步一礼笑道：“谢主公成全。”
凌云志笑道：“大师不必客气学院将源源不断地为领地输送人才这点投入是应该的以后学院有需投入之处尽管提出本公会优先考虑。”
南宫吟闻言开心地说道：“主公真明主也学院今年刚刚改建老夫正担心再提出增建要求主公会感为难呢。”
凌云志慢步而行笑道：“大师不必顾虑有何需求尽管提出本公一定全力支持。”