就这样苏羽每天早上就去和南斗学棋。苏老师继续写他的教案。苏妈妈在地里忙着。自由自在的毛毛有时帮妈妈干干活有时候也去山上看看哥哥和南斗下棋。
每天晚上苏老师总要和苏羽下一盘来看看苏羽的棋力有多大长进。
但时光如水生命如歌转眼间暑假结束了~~~（55555我的暑假也快结束了为什么快乐的时光总是这么短呢~~~~）
新的学期开始了苏羽也上三年级了。
开学这天早上苏羽早早起来烧水洗脸然后坐在棋盘边（南斗把他那副棋送给了苏羽毕竟苏老师那副太旧了玻璃的棋子都碎了不少了）边吃早点边把昨天和父亲下的棋再复一下盘。顺便也等着隔壁的虎子来叫他上学。
虎子是他最好的朋友大名叫徐虎。两个人常常一起上山抓鸟下河摸鱼总是在一起上学放学。只是近来苏羽一直在学棋所以两个人很少见面了。
这时虎子的声音在院门口响起来：“苏羽苏羽。”苏妈妈应了一声：“哎虎子等着阿我给你叫苏羽去。”说着放下手里的水舀子快步走到屋里。
苏羽正和父亲探讨着一个角上的问题。这时候看到苏妈妈走进来叫他苏羽就忙忙的把嘴里的饼咽下去收拾一下棋盘抓起书包跑了出去。
路上虎子问他：“小羽这几天你一直在干什么啊？怎么每次去你家找你玩你妈妈总说你不在呢？”
苏羽含糊的答了一句：“我最近在忙一些事情。”
虎子好奇地问：“什么事情啊？一天一天的不在家？”
苏羽高深莫测的一笑。
小孩子就是这样你越求着他他越不说直到把你胃口吊足了才会神神秘秘的告诉你些什么。
苏羽也是小孩子也是这样子。一路上虎子软磨硬泡但苏羽就是不说。等到了学校门口苏羽顺手买了一张报纸准备在上课无聊的时候看。苏羽在同龄人中个子算是比较高的现在1o岁已经一米六了所以坐最后一排。这为他看小说报纸之类的“闲书”提供了极大的方便。
老师们常常说他让他上课专心听讲。但苏羽依旧我行我素置之不理如耳旁风。（咱们的主人公不是个好学生小朋友们不要学他）
虎子坐到座位上拿出课本准备上课。他在苏羽口里什么都没问出来不禁有些悻悻然。苏羽也拿出课本不过他不准备上课而是把报纸折好角准备上课时看一看。
第一节是语文。每当听到语文老师在讲台上“声情并茂”的讲着课文苏羽就有一种想睡觉的感觉。不过今天的报纸上有些东西吸引了苏羽的眼球。那就是林海峰对聂卫平富士通杯决赛的棋谱和讲解。
苏羽精神一振。低头看了起来。这盘棋老聂挥得只能说是一般有几个地方处理得不好结果林海峰胜利获得了今年的富士通杯冠军。
就在苏羽闷着头仔细推敲右边一块棋的时候一颗流星飞了过来正中苏羽头顶。苏羽抬起头摸着头顶大怒：哪个混蛋？
不过苏羽没有脾气的地方因为那颗流星是个粉笔头。
是老师。语文老师正冷笑着看着他。苏羽脸色登时变得煞白。
不出意料语文老师大步走来一把从苏羽书箱里掏出那张报纸。
“苏羽下课后来我办公室一下。”说完老师回到讲台上继续“声情并茂”的讲课。
下课后苏羽战战兢兢的走到办公室门口。“报告。”
“进来。”语文老师正在黑着脸咕嘟嘟的喝水。
放下茶杯老师开始给苏羽讲人生：要好好学习才有出路的你小子不想小学毕业就出去扫马路吧。现在国家需要的是有文化的四有新人大学生供不应求。可是你苏羽上课看报纸不好好听讲怎么考上好初中？不上好初中怎么上好高中？不上好高中怎么上大学？不上大学以后干什么？等等此类以此类推。最后语文老师语重心长地说：“苏羽同学你还是很聪明的。但是这么好的脑子怎么能不用在学习上而用在上课时看报纸上呢？报纸上有什么？哦？你看的是棋谱么？你会下围棋么？其实围棋这东西学学也没什么可是你不能在上课看啊！在上课看报纸有多坏的影响你知道么？如果别的同学也要看你给不给？给了你肯定不甘心不给同学间肯定要闹矛盾。同学间闹了矛盾我怎么办？虽然我不是你的班主任但是你们的学习情况我还是很关心的你们也还算我的学生嘛是不是？而且你干扰了同学们上课是浪费大家的时间。所谓浪费就是犯罪嘛。这样你们班一乱别的班也就上不好课了。上不好课的结果就是整个学校的教学质量就上不上去。上不去的结果就是大家一起考不上重点中学~~~~~~~~~所以为了不干扰同学们认真上课苏羽你下次下课看报纸好不好？下了课没人管你。是不是？”
听了这话苏羽吓得都快哭了。他可从来没想过上课时候看个报纸会造成这么严重的后果。以前看点什么东西任课老师也只是没收而已。
语文老师挥挥手把报纸还给苏羽让他回去好好反省一下。
苏羽低着头拿着报纸慢慢走回了教室。一路上满脑子都是关于学习的问题。有些东西他想不大明白但还是努力的思考着。
这时候办公室里几个老师正在聊天：“哎呀李老师你可真厉害苏羽让你说得都快哭了真不愧是语文老师。”“哪里哪里我只是教育他别在上课时看报纸而已。”“不过我说小李阿这样会不会把苏羽打击得太重了？我担心他有什么想不开的。”“没事赵老师没事这帮学生皮实着呢没准当着你的面哭天抹泪的一扭头就跟没事人似的该玩玩、该闹闹。”“我看李老师说得对这个苏羽上课时总在下面看东西也该教育教育他了。”“对了小白你那口红哪买的？看着真不错回来带我去也买一管。”“没问题李老师这个礼拜天咱出去逛逛。”“好嘞。~~~~”
虎子现苏羽蔫头耷脑的坐在位子上就走过去关心地问：“小羽没事吧？”
苏羽摇摇头。沉默了一会儿突然问虎子：“我上课看闲书是不是很不对？”
虎子一愣说：“这个~~当然不好。”
苏羽摇摇头他决定回家去问父亲一个问题。
结果苏羽一整天都无精打采的。
毕竟1o岁的孩子你让他去想一些关于人生的问题他也想不出个所以然来。
这时候人生的经验就显得极为重要了。
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晚上苏羽等父亲吃晚饭就把父亲拉到院子里把整件事原原本本的说了一遍。最后他问父亲：“是不是只有好好学习以后才能玩好玩的吃好吃的？我上课看闲书是不是害人啊？”
苏老师有点生气。这个老师怎么这么胡说八道把“文革”时的作风又拿出来了乱扣帽子。
不过学习的问题是要和苏羽谈一谈了。
苏老师清清嗓子说：“先说你上课看闲书绝对是不对的。你作为学生先要保证学习。虽然你的学习成绩不太好但是现在学的都是基础以后你上中学上大学所有的基础都是现在学的。”苏老师想一想继续说“但是你不要有什么犯罪感啊什么的。你还没这么大能力能影响别人。而学习这东西不是为了我也不是为了老师是为了你自己。知不知道大学生这三个字意味什么？意味你有更大的能力为你的祖国作贡献。所以~~~~~摆棋去吧。自己好好想想上学到底是为什么？”
苏羽蔫头耷脑的摆棋去了。
摆棋时他一直在想学习有什么用处。当然他知道学习好可以受表扬学习好可以每次考试都得1oo。但这些事又有什么意义呢？1oo分有什么用？又不能换饭吃（1o年后苏羽后悔为什么小时候没多考几个1oo分）。1oo分也只能证明一个人学得不错。
但自己为什么要学围棋呢？
因为自己对围棋感兴趣。
那为什么自己要不停的学那些自己不喜欢的东西呢？苏羽不知道。
他去问父亲。父亲只是说了句：“书到用时方恨少。”就挥挥手让他走了。
也许自己长大一些就会明白了吧。苏羽这样想。
于是苏羽又高高兴兴的去摆棋了。