第三百四十三章
顾律当然是认真的。
的确。
就如康斯坦丁所想的那样，想要解散研读班并不容易，必须要得到戈恩斯主席的点头首肯。
不过……
除了让戈恩斯主席点头同意外。
还有另外一种情况，同样可以使得研读班解散。
…………
讲台上。
望井新一写下一行公式，将粉笔头丢在讲桌上。
“以上，的具体内容和推导过程，是一个极为关键的定理，在我的这套理论中有许多部分都会用到。”
“那么，，各位还有什么问题吗，可以举手提问！”
望井新一双手撑着讲桌，目光扫视着教室内十几位学员。
教室内气氛沉默了几秒钟后，一只手在后排缓缓举起。
而举手的不是别人，正是顾律。
“顾律！”
望井新一同样注意到了，举手的人是刚刚在整堂课过程中都埋头不知在干什么的顾律。
就如顾律所猜测的那样，望井新一确实对华国数学家有偏见！
望井新一是一位强烈的爱国主义者，自然和华国数学家谈不上什么客气。
尤其是顾律还代表着华国数学界青年一代的领军人物，望井新一更不会给顾律好脸色。
但望井新一并非是完全没有情商。
他知道顾律目前在数学界的声势。
用如日中天形容都不为过。
所以他也不太敢把顾律往死里得罪。
因此顾律在刚才的课堂上一直低头不听课，望井新一就睁一只眼闭一只眼，当做没有看见。
但这件事要放在和顾律同为华国数学家的徐琛阳身上，望井新一非要把他叫起来狠狠的批上一顿不可。
望井新一从巴迪所长那里知道，顾律只是过来这边听这一堂课而已。
听完就要走。
那顾律和自己的交集就这么一次。
所以，望井新一才没有多大忌惮的在初次见面的时候，就让顾律吃了一个瘪。
还是那种有苦说不出的那种。
望井新一并不担心顾律会日后和自己宣战，因为那完全是一种不明智的做法。
况且……
即便就算是真的宣战，望井新一背后有整个岛国数学界作为后盾，还未必会输给顾律。
望井新一原以为顾律混过这堂课后，顶多说几句场面话就会离开。
然后两人各自相安无事。
但，出乎望井新一预料的是，他没想到顾律会在这个时候站出来。
还是以提问的形式。
顾律这是想要趁机发难，还是真的有问题要问？
望井新一一时间有些搞不懂了。
…………
“原来是顾教授！”望井新一面无表情佯装笑笑，然后例行公事的语气给众人开口说道，“之前忘记介绍了，这位是来自华国燕京大学的顾律教授。”
“在座的各位应该都听过顾教授的名字，顾教授真可谓是年少意气风法啊，这么年轻就证明了等差素数猜想这样一个量级的猜想，只希望可千万不要江郎才尽了哦，否则一定会成为数学界的一大损失。”
望井新一皮笑肉不笑的开口。
顾律嘴角噙着淡淡的笑容，同样还击回去，“望井教授同样不差啊，老当益壮，年纪这么大还不远万里开办这个研读班，只不过，望井教授，我认为你年纪这么大了，太过于这么疲累也不好，我觉得我可以帮帮你排忧解难。”
两人之间，火药味十足。
但彼此还是一副客客气气的样子。
旁边。
康斯坦丁默默从口袋里掏出一把瓜子，作为一位合格的吃瓜群众，慢悠悠的一粒粒磕着。
顾律身后，徐琛阳绷着脸，满脸紧张。
徐琛阳很担心顾律会因为自己，在这里和望井新一彻底的翻脸。
“不知顾教授站起来有什么要说的吗？”望井新一冷呵呵的问道。
顾律耸耸肩，“当然是提问问题喽，刚才望井教授你不是说，有什么问题可以举手提问吗？”
真的是提问问题？
望井新一低声嘀咕了一句，同时心中松口气。
望井新一担心的是顾律在这里和自己撕破脸皮，直接发难。
但仅仅是有问题要问的话，那就完全什么好好担心的。
反倒是自己身为一个老师的身份，还会压上顾律一头。
咳咳~~！
望井新一轻咳一声，面色严肃的开口，“顾教授，你有问题要问我？”
顾律淡淡笑着点点头，“对，的问题。”
“你问吧，我一定会知无不言，言无不尽。”望井新一伸手示意顾律。
“望井教授，不介意我借用一下黑板吧。”顾律指了指前面的黑板。
“请！”望月新一退到一边，给顾律让开位置。
顾律径直走到讲台上，轻车熟路的拿起一根粉笔握在手里。
克雷数学研究所不差钱。
所有教室内配置的粉笔都是无尘粉笔。
拿起来手感要比普通粉笔好一点。
不过现在，显然不是琢磨这些的时候。
望井新一站在讲台一侧，抱着胳膊，一副静静的看着顾律表演的样子。
顾律握着粉笔，沉吟几秒。
接着抬头，先是把望井新一之前在黑板上写下的一行公式圈住。
-|log(q)|≤-|log(&)|
中的不等式。
同样，是顾律发现的那个漏洞存在的地方。
见顾律将这个不等式圈住，望井新一眉头一挑，但没有开口说话。
顾律笑吟吟的望向望井新一，问，“望井教授，我记得你刚才在讲课的时候，说过建立这个不等式的目的，是为了比较两个不同集合中的元素个数对吧？”
望井新一没有否认，“没错，这个不等式存在的目的就是这个。虽然该不等式比较的是两个不同集合中元素个数，但直接比较是不可行的，所以我将两个集合变换为6个不同的实数实数集合中的部分元素组成的环的一部分。”
“那这六个集合分别是什么？”顾律接着开口问。
“(R⊙c，Θj)、R⊙θ、R⊙q、Rθ、Rq、R⊙c，q。”望井新一将这六个集合一一口述出来。
顾律在黑板上将这六个集合记录下来。
然后，用箭头和数字符号将这六个集合进行连接。