除了我和林小天其他同学都完成了毕业论文答辩可我们的论文因为“打眼问题”始终动不了笔弄的贼啦的闹心。只要不做报告只要一有空闲时间吕教员就领着我们上靶场还是乘车对运动目标射击看那意思不打出几个眼来誓不罢休。
“穆童你在前线的实战中打运动目标有体会吗？”恩师吕教员竟象个小学生似的向徒弟请教起来。
“说实话吕教员我在前线打死的十来人当中只有二到三人是运动的还是用手榴弹杀伤的用枪打中的基本上都算固定目标即使他们运动了而我并没有在运动中开枪均采取的短停顿或卧姿射击动作在晃动当中不可能命中运动目标。”
“算了穆童这科目别研究了可能是爱死钻牛角尖吧为了打出这个数据消耗几十万子弹不说精力时间搭进去太多我一辈子也没搞明白今天决定不研究了有些事情不是你所能控制和把握的该抛弃就得抛弃舍不得放弃也得放弃军人的目光始终要瞄向前方还有更高更远的目标等待我们去打掉去实现去越过于繁琐不切实际没有半点实战用途的理论不要也罢。”吕教员慨叹过后表情变得平缓自如象是扔掉了一样压抑很久的包袱更象是割去了身上一个巨大的肿瘤看那感觉无比的轻松象波涛翻滚的大海突然风平浪静寂若凡云。
可能最优秀的教员都是这样开始的时候教的是技能教的是本领达到最高境界就是教怎样做人教会人生的真谛此时就不能单纯的称他们为老师或者教员了我觉得应该叫“圣人”。我的恩师吕教员就是这样一个“圣人”不光枪法出众射击咣咣的做人那也是顶天立地咣咣的。
我从吕教员身上懂得了什么叫“拿得起放得下”同时也对那句社会上很流行的“不抛弃不放弃”产生了深深的疑问。我崇尚那种永不服输契而不舍的精神但必须要将它加以界定不能什么都不抛不弃总不能什么东西都搂着抱着背着死不撒手吧？军人要有军人的人生哲学和思维方式做为军人应该轻装上阵勇往直前背负的包袄不易多如果死钻牛角尖不会有什么好果子吃会挡住通往前方的路会失去更高更远的目标。
队长和教导员找了我和林小天多次从前线回来尽跑出去做报告了队里的弟兄们还等着近距离的接触“英雄”听我们做战斗事迹演讲呢。
站在队里大教室的讲台上面向朝夕相处四年的同学战友兄弟哥们儿我象吕教员一样淡定自若平静如斯。队里没有鲜花没有人围上来索要签名大家都用微笑的目光平静的注视着从“白话蛋”、“淘气鬼”成长为“英雄”的穆童、林小天。
下边坐着的可都是军事专家都是未来军中的栋梁都要从专业的角度听我们讲关于实战中遇到的各种实际问题个个观点独到思想深邃目光毒辣都是鸡蛋里能挑出骨头的主儿稍一不慎就会让人家挑出毛病。就象哥们儿现在看某些军事题材的电影电视剧还有一些红遍网络的所谓描写“特种兵”生活的特种军文似的不弄出点真的谁信啊？我反正看两眼就知道那些大作的编剧作者当没当过兵弄出那东西是不是反映军营的生活不管作品如何轰动一时剧情如何感人至深只要没有兵味演的人不人鬼不鬼说不上是外星人还是石头里蹦出来的人那就不该叫军事题材至于该叫什么让他们自己取名去反正别往军营这块神圣的领地上扯。
我没有按背得滚瓜乱熟的报告演讲稿给弟兄们讲那东西他们在学院的报告会上已经听过而且他们也不想听那些传奇故事。用不着半点繁文套礼用不着说那些英雄的细节在一起生活了四年连哥们儿**毛都能数出有多少根谁不了解谁啊直接挑干的唠吧。
我把新改的毕业论文“亚热带山地丛林作战的后勤保障特点”拿出来跟弟兄们交流刚从前线回来写这种题目似乎更实际一些对未来的作战也能有些现实的指导意义。
俗话说“外行看战术内行看保障”战争打的是综合国力前边打的再热闹后勤保障跟不上就会吃大亏朝鲜战场后期志愿军打的那么艰苦就是补给跟不上造成的。两山轮战时我们的国力已经很强可受山地丛林地形的影响限制补给还是非常困难山下物质成堆可运不上去啊大部分靠军工人力输送一个人身背几十公斤重的弹药物资给养爬到山上早累个半死。理论上的定点保障和伴随保障在山地作战条件下也很难实施导致前线将士只能天天啃压缩饼干咱们也想象现在那伙穿“特种马甲”的哥们儿似的又打野味又吃耗子可那山上打得焦土一片甭说耗子连蚂蚁都找不到几支。
刚写的论文很多地方不成熟主要是拿出来跟弟兄们讨论讨论互相交流。林小天新改的论文就比较成形了也是跟前线作战有关他的题目是“战时心理常见问题及解决办法”没有按要求写五千字可短短的二千字却包含了极重要的内容可以说具有极强的针对性和前瞻性完全是一个解决治疗心理疾病克服心理障碍的指导性手册除了能采取有效方法辅导战时常见的恐惧、烦燥、怪痞、紧张等问题对战后心里综合疾病也极具疗效极具现实意义很多内容涉及心理战范畴对这种古代就使用一直到现代还不断创新的新战法做出了精辟论述。
没想到这小子真行几天的时间就总结归纳研究出如此高难的学术理论令人刮目相看。
哥们儿知道这些理论成果完全是结合个人亲身体会才完成的说是指导别人不如说是辅导自己。从战后我们哥两的表现看都是战后心理综合疾病的症状。又是狂燥不安又是两眼直勾又是野兽一般凶蛮反正就是心理不健康心理不正常精神病的大大的。
从和“神枪”吕教员的接触中我们现了一些自己的问题不只是研究射击的提前量对战后一系列新问题都应该有个预判要打个提前量同时从吕教员身上学会平静的对待一切哪怕是毕生所求一旦现不切合实际也会平静的放弃这种上善至水的境界轻易不会有人达到。而我们完全可以做到因为我们从硝烟中走来从战争中走来死生无惧的人还有什么可怕的？还有什么放不下呢？
“小天想好没有我跟你说那个甲种师去不去？人家政治部主任等着回信呢。”
这问题要我说当时问的很没劲林小天想都不用想一定会回答“党让干啥就干啥”。
结果林小天说了一句话又让俺大长见识。
“你说《红楼梦》里到底写了多少人物？”典型的所问非所答我当时就让林小天造傻了当时恨不得给他一个大脖溜子跟铁哥们儿装哪路子牛叉。
“我靠你昨天还他妈给人家讲心里疾病的防治这病的可真他妈不轻。”我说完话突然又有所领悟觉得这小子真的进步了成熟了不再是以前的“林大白话”了。
“我问过6排长他什么也没说只把这本《红楼梦》送给了我我一定得把它读完必须把里边的男男女女、老老少少数个清清楚楚。”林小天玩的是什么路子一时弄不太清反正我觉得快成仙了。
6排长也送了我一样礼物就是那张比团长决心图图幅还大的一比五万的战区军用地图上边有他用红蓝铅笔标绘的战斗经过应该算是我见过的“战斗经过图”中标的最差的一份。调到机关后经常标图“战斗经过图”最难标绘通常使用毛笔分层套色标可以清晰的看懂战斗的经过。6排长那张图应该不是严格意义上的“战斗经过图”虽然不美观可却是标得最准确的一份图象一幅画更象是一本书我一辈子都在看的书说不清楚是什么感觉我把它叠好带在身边一有时间就看上几遍每次看到那张图就会想起“小**”6排长想起牺牲的同学兄弟“南山猛虎”钱仕虎想起长眠南疆的秦爱国、许巧顺、卢永孝、十七岁的张勇军想起图上那片土地生的一切故事。