说来也真是邪门人家歌里唱的多好“我的老班长你现在过得怎么样？我的老班长谢谢你给了我坚强”看了多少本回忆军营生活的书几乎所有的班长形象都跟亲兄长差不多。连拿破仑都说“班长是军中之母”斯大林也说“班长是军中之父”又是母又是父的这意思再明白不过那可是爹妈呀可我怎么总跟这“爹妈”叫劲呢？我怎么就没想谢谢他们给了我什么呢？是咱这孩子太小不懂事？还是这“爹妈”不疼孩子？
我下了很多功夫利用业余时间走访了咱们队十二个班的数十名学员更邪门了竟没有一个说他们班长是好东西看来不是特例孩儿可都是好孩儿那“爹妈”呢？人家也不是坏爹坏妈呀。后来我竟把这个疑问带到了部队还是没有得到一个正确的答案看来一句半句还真说不清怎么回事如果用哲学的观点来解释那就是事物都是矛盾的班长跟士兵应该算是一种管理者与被管理者之间的矛盾关系。可这矛盾为什么这么大？光对立了什么时候统一？算了还是别玩这什么也搞不清的狗屁哲学研究不好容易把自己弄疯。
说来说去还是他妈邪门我这军校四年念的过五关斩六将惊天地泣鬼神可一回忆起来总是班长在眼前晃悠我算是跟这个傻逼干上了就算是“军中之父”还是“军中之母”的也犯不上总想他呀亲爹亲妈也没这么想过呀真没想到我最想的居然和我最讨厌的是同一个人。
如果没有后来生的事恐怕我会原谅班长因为别的同学早就和他们的班长兄弟一家亲了但我和班长永远不会做朋友这辈子都不会甚至说这辈子都不会原谅他饶恕他。
我和老班长的恩怨一直延续到毕业去了部队本来应该在下卷回忆我在部队的经历时再叙述可实在憋不住不吐不快还是在这里一古脑说了吧说完尽量不再提这个班长王厚忠否则很多朋友会认为哥们儿小肚积肠。
除了前边的几次军校期间哥们儿与班长还有过几次更激烈的交锋对抗。
基础训练过后咱们开始了文化课学习这对那些部队来的老同志难度太大了就跟哥们儿跑万米似的眼看着前方终点就是到不了头好在万米可以通过训练还能逐步提高成绩一步一步的缩小距离还能盼到头可这文化功底可不是一天两天就能跟上的对老同志来讲基本上就是看不着头一点希望都没有。咱们可是经过正规的应试教育一步一步填鸭过来的对付那些比地方大学简单得多的高等数学、形式逻辑、大学语文、大学英语之类的课程只需继续填鸭即可。只有初中文化多一点的班长上来就遭遇大学课程即使用千斤顶把嘴撑成牛嘴那知识也丝毫贯不进他那榆木脑袋没几天就把这傻逼急出了一脸大疙瘩。
考试的时候就不用提了我记得第一科是高等物理这小子坐在我后座把那几页卷纸来回翻的哗啦哗啦直响就是一个字也写不上去。
“妈的瞎哗啦什么？怎么翻你也是答不上老实呆会得了”我被哗啦得直烦不停的在心里骂他。
“穆童穆童这题怎么做的？你往左边一点你再往左边一点”看得出来班长是真急了屋里可是有三个监考教员走廊里还有流动巡视。
说得好听一点是灵机一动说得不好听一点哥们儿那是“坏水”横流我也很奇怪这坏主意对我来说都不用怎么费力很自然的从肚肠里一个一个的往出鼓想往回憋都憋不住。
班长不是想从右边看我的答案吗？哥们儿就往右边去偏不让他看。他那边急的下口令似的直喊“向右”那哥们儿就来个“向左”反正目的就是不让鬼子得到一粒粮食。
躲来躲去那不叫冒“坏水”那可是小瞧了哥们儿的智商。
我已经偷偷把几道大题的答案都改成了错的这错的还特离谱连我自己都不知道写的是什么然后就是顺着班长指示的方向故意卖个破绽让他看让他抄中间还故意捂一捂躲一躲让他抄着抄着暂时失去目标意思说别老想抄别人的考场做弊是可耻的当然最后的结局是班长一字不拉全部都抄了去没白当一把侦察兵演绎出一幕现代版的“蒋干盗书”。
先写错的再答对的哥们儿也是费尽了心思弄到最后时间都有些不够用匆忙间把错误答案改过来就交了卷居然有两道小题忘了改过来。
班长哄弄走了“芳妮”娘家人又把“芳妮”哄弄成了我们“嫂子”危机暂时过去“警报”已经解除那段时间本来心情不错可第一科文化考试就挂了成了“零蛋先生”。他开始忿忿不平这厮不怨自己学艺不精反倒对我的有意陷害耿耿于怀。说实话哥们儿那事做的太耍小聪明了只要不让他抄就得了反正他也一个字答不上肯定是个挂。我之所以做的这么绝就是怕他抄不着我的转去抄别人的那样极易让这个“文盲”得逞。事后证明当时我的判断有多么准确之后一直到毕业他的文化课都采取抄别人的战术充分挥侦察兵的特长并屡获成功唯独这次弄巧成拙。
上高等物理课的教员很是奇怪在电话里不停的跟我们教导员说“你们队那个王厚忠好象有精神病卷纸上的答案说驴唇不对马嘴都是小意思见过胡扯的没见过这么扯的连‘欲练神功必先破宫；坐怀不乱纯属没电’都上来了实在扯的没边简直就是天书我们主任都过来一同分析了他的试卷得出结论这学员一定受过什么强烈的刺激肯定有病。”
班长挂了一科不要紧还让包括教研室主任在内的所有物理教员一致鉴定为精神病搁谁身上能出得了这口恶气？不恨死哥们儿才怪于是这小子重整旗鼓摆出决一死战的架势。我当然毫不示弱你亮剑哥们儿理所当然的接招我们之间又生了诸多新故事又闹出了多次明枪暗箭的对掐。