赵电正式给袁芳上辅导课了。
赵电一星期给袁芳辅导三个晚上黄阿姨全程监督成了1o6学校教育督导组组长。
赵电决心在辅导的过程中向袁芳更是向黄阿姨展示自己的水平让黄阿姨认可他赏识他喜欢他最后和袁芳一样主动地和他谈婚事――谈女儿的婚事。这当然只能是他的个人心愿罢了结果怎么样其实赵电也没底。
赵电为了显示自己对袁芳辅导的重视和责任心特自编了一本辅导教材并把页的大纲交给黄阿姨看看。赵电特别注意用词的谨慎和巧妙谨慎的是：从大纲里看不出任何恋爱的蛛丝马迹。巧妙的是：大纲里透露出了赵电和袁芳彼此欣赏、彼此爱慕的情愫。像是大纲也像是一封写给黄阿姨的信。
大纲里写道：
“想做一个合格的辅导教师决心写一本引导我的学生袁芳进入文学殿堂的讲稿――《辅导课程》努力把它写成高品位的语文复习书。”
“我将以一种全新的方式教育袁芳我把她作为一件艺术品来创作、塑造希望在将来的某一天她能成为我的教师生涯的得意作品！”
“作为一名老师我和袁芳建立了一种纯粹的师生关系产生了纯洁的师生之情何只是纯洁简直是圣洁！在人们的情感世界和心灵空间遭到严重污染的当今社会这种感情太珍贵了我们之间是一块净土我们的师生之情是纯朴、纯洁、纯净的是文学的女神把我们拴在一起文学是架在我们之间的一道彩虹文学不也是神圣的吗？学生是纯洁的教师是高洁的文学是圣洁的。我希望那一个由‘你、我和文学’构成的世界是一片未受污染的天空一块人迹不至的处*女地或是一片千年不化的雪原亘古永存的原始林带。”
黄阿姨看到赵电写的辅导大纲欣赏地笑了她说：“怪不得袁芳每次回家总要说我们语文老师怎么怎么的有水平真的是有水平！很好不错。”
赵电说：“我这人水平谈不上就是做事认真。”
赵电在辅导过程中神经高度紧张。因为他要想好哪些话是讲给袁芳听的哪些话是讲给黄阿姨听的。讲给袁芳听的要显示两人的亲密关系；讲给黄阿姨听的要能掩盖这种亲密关系。
赵电想：给袁芳辅导备课太难了比平时上课要难上几十倍。
但赵电是个不服输、不畏难的人越难他越要上！
掌灯时分赵电带着一块小黑板走进1o6室和黄阿姨小谈后正式开课。
袁芳见到赵电浅浅的笑笑这时她不敢大笑因为墙后有一个人状监听器――黄阿姨。
赵电对袁芳说：“在这儿你既是班长又是学习委员。每次辅导时也要喊起立坐下。”
赵电站着说：“上课！”
袁芳喊：“起立！”
赵电点头说：“请坐下！”
两个人表演得有模有样的袁芳忍不住笑了。
赵电把小黑板挂在墙上对袁芳说：“我是一名老师我的人生图案是用粉笔画出来的。从今晚开始我就是一个耕者粉笔是我的农具这块小黑板就是我的田地我要在上面耕耘培植。培植谁？培植你。你是一块玉石而我的目标就是要把你变成一件玉器。”
快到十点的时候辅导结束赵电离开1o6室。
袁芳送赵电一程送的时候赵电说：“袁芳你千万不能告诉母亲我们的恋爱关系。因为现在还不是时候忍耐到毕业就可以向全世界宣布我们是最好的恋人！”
袁芳说：“你说的有道理我一直守口如瓶。告诉你我不是个傻瓜！”说完她又叫赵电站住。
赵电站住了袁芳看着赵电说：“你给我上课我也给你课时奖。”
赵电很惊讶：“你说到哪里去了我要你什么课时奖？我们是什么关系？我能要你的钱吗？”
袁芳诡秘的笑笑：“我的课时奖它不是钱！”
“那是什么？”
“离我近点！我用嘴巴告诉你！”赵电靠近袁芳。
袁芳抱住赵电给他一个吻――
吻后袁芳说：“就是这个！”