张缇试了好几种出城的办法但别的长州人有可能溜出去他却不行。
他在这回的案子里太出名了特别是去旁听过的人常常走在路上就指着张缇嚷嚷：“看这就是那个很能说的张举人啊！”做个名人真辛苦。
我倒是越来越闲下午不必进皇城去又不准参加集会只能在曹府里呆。
“秦生还在为长州的事情愁？”
曹寰进书房看见我趴在案上随手取了掸子把我赶起来。对于坐没坐相的动作他是最看不惯的。
“没有只是闲得难受。”我坐正有气无力地翻着书页。
他不是在花园里待客么凡是他的客人来时都不让别人靠近花园的。怎么突然想到来纠正我的坐姿了。
“有人要见你跟曹某来吧。”曹寰笑道“……只怕你想闲也闲不得了。”
谁啊？我纳闷地跟着他进花园一眼便望见亭子里坐着一个十分熟悉但貌似不该出现在这里的家伙。那人正往棋桌一枚枚地放置旗子没注意我们的到来。
走过那人身边瞄一眼曹寰随口说：“第七十九手摆错了。”
“有吗？”
“嗯按照您那样放子儿的话臣劣势陡增。”曹寰脸上没什么笑意但听得出话语里尽是微笑。
没错。正在摆弄棋局地就是东宫的老爸！
我纠结起来到底应该怎样见礼呢？
平时私下里见皇上因为知道他的真面目他给了优惠见面不用那么多礼节。可现在情况复杂：一是有曹寰在他特别看重我礼节方面的表现；二是元启帝现在算微服私访臣下家中要不要直接叫他陛下是个问题；三是我不太想让曹寰知道。|网友上传.net|我跟皇帝也有点私交。
“啊秦晏来了！”倒是皇帝转过头来看见我很自然地打起招呼。
听说他继承王位生活地环境跟东宫截然不同于是确实他更容易让人亲近比东宫那个娇生惯养的家伙好多了。
不过他跑来玩就玩吧找我做什么？
我小心翼翼道：“……不知在这里要怎样称呼……大人？”
曹寰瞥皇帝一眼。后者笑笑答道：“免姓殷叫老殷吧！”
“啊？”
“秦生称这位为先生就好。”曹寰看不下去打岔道。
先生的话以国君地见闻学识。应该也配得上这个称呼吧。“哦……不知殷先生见学生是为何事？”
“没什么大不了的只是许久没见看看你是不是长高了而已。”
听了这话曹寰轻咳起身：“茶水凉了曹某先去一下二位慢聊。”
等他走远元启帝迅道：“你最近为什么没进皇城？”
“这不能怪学生太后以上回的谗言事件为理由。下令禁止长州籍的官吏进皇城面圣也包括不准私下见监国大人！”我解释。
“这个朕知道可你不是能从地道进么？”
啊他连我会走密道也清楚？我忍不住再次怀疑这个皇城里面哪里还没他的耳目了。
“学生是进去过可是内中复杂。勉强找到东宫殿。却觉监国大人不在。”
“不在？怎可能文书不是都递给他在批么？”皇帝想想。恍然“喔对了他最近被老妖婆带去避暑来着！”
唉生在他们家真倒霉去避暑山庄玩还得继续工作。
“先生您就直说吧找学生来做什么？”
“遗诏在哪里？”
噗算了你别直说直说出来我的小心脏承受不了！“遗诏？”
“听小东宫讲遗诏在你手上。”皇上笑眯眯地说“朕不用那个但是先呈上来有备无患罢！”
去你的有备无患遗诏被我弄丢好几年了！
“这……家师生前叮嘱如果不是东宫要求学生就不会拿出来。”
“胡扯秦叔明明答应只要朕要求就立刻交出来！”
伤脑筋啊我从哪里给你变个遗诏？
我思索片刻回绝道：“先先生并不是打算使用遗诏那么说存放在哪里其实没有关系；其次遗诏已经由家师手上传承给了学生学生答应地人是东宫太子如果不是他要求学生不会拿出诏书来。”
“就连朕也不行？”他有些委屈了。
“先生让东宫来取有那么困难？”
皇上收敛笑意。严肃道：“遗诏里写了些什么朕大概知道可东宫年纪尚轻不晓世事有些真相不便教他知情。”
我点头。
遗诏我读过确实不太适合被捧得高高的东宫看。
皇帝不死心狡猾地再问：“如果朕回宫下旨让监国来迎回遗诏呢？严令他禁止展阅总是可以了吧。”
“行是行……”我飞快地考虑对策遗诏我是拿不出来不过仿制的可以上回已有伪冒诏书的经验了。
我抬头道：“若是东宫来取迎回的也只能是遗诏地抄本。”
“诏书也能有抄本？”皇帝愣住了。
“实不相瞒学生几年前上京是被歹人挟持而来。”江近海麻烦你做一会歹徒了反正你的工作也差不多“在那种情况下遗诏绝对不敢带在身上仅有抄本一份以作备案。”
你要的话我马上给你照样子写一份遗诏谢谢。
“那正本在哪里？”
在哪里最重要的一部分早被我弄丢了剩下的……“自然是在长州府！家师故去之后藏书都被运送到了常王府也包括遗诏在内！”
“长州府？”
元启帝惊得站了起来：“长州如今被逆贼控制你却告诉朕遗诏在常王府？”
“请勿动怒除了先生、监国和学生遗诏的存在是无人知晓的因此不用担心被人窃去。”更何况师父乱七八糟堆东西的坏毛病恰好让遗诏（的碎片）变成了藏在森林里地那棵树。
皇上烦躁地踱了几步道：“不成你得去取来！”
嘎？我没听错吧？
“可是先生……长州现正闹兵灾啊……”我一摇笔杆子耍嘴皮子的你让我去？
“就这样决定！明日朕会让人送出京令牌与文书到曹府！”
喂喂有没有商量的余地？
“可是一路上的关卡往长州方向都禁止通行的吧！”
“通行文书能保你到长州边界再往南你就得自己想办法！”所谓天子威严就是金口玉言说出来地东西别想改。
“……学生明白了。”