卡洛和黛比的事情告一段落对其他人来说相当于无风无浪不过对卡洛来说就有了那么一点儿问题。总之这件事情算是过去了。
但也不算是全过去了诺亚他们这一天的事情还没那么容易结束古尔特老师的课又到了……
“我可爱的学生们让我们恭喜诺亚同学已经直接跳级成为初级炼金士。希望他在以后明创造的生涯中再接再厉。”古尔特刚走上讲台就把这件事宣布了出来并轻轻鼓着掌。
诺亚的同学们都出了赞叹之声基本都在说他不愧为炼金天才还有就是说古尔特老师的眼光准。
古尔特双手虚按下面的学生都静了下来。“好啦。这没什么好羡慕的。诺亚对炼金方面的努力也朝过了你们每个人。天才是可以靠努力来弥补的当然我也不排除某些笨家伙呵呵。不过能到联邦学院来的应该没这样的人。你们都是各方面的精英不可妄自菲薄啊。”
古尔特借诺亚的跳级教育学生们要靠努力来完成自己的梦想大多数学生的确被触动了。在教育学生这方面其他老师也都很佩服古尔特有一手。不过他从来都只是课任教师不带任何班级。原因不明。
正课还是要讲的古尔特把书上的内容基本讲了一下然后才再次开始讲课外的内容。“你们都给我听好了人类最开始的时候也只会现不会明。就是到了现在也还有很多没有现的事物。所以仔细观察周围或许可以给你们很多灵感。而明所需要的想象力就来自脑中一闪而过的灵感那是神赐的礼物。”
诺亚在下面想了想。『我家里就有很多神灵感应该不是他们给的。飘儿妈妈有时候倒是会冒些新奇的想法不过最近几百年她都没什么心思在这些方面。也许古尔特老师头两句说得对灵感应该来自身边的一切。』
小兰的精神力突然联系诺亚。『我的观察能力很强为什么我就没有任何所谓的灵感呢？是不是当初我被制造出来的时候少了什么东西？』
诺亚就知道小兰在时刻监视着自己。『现在是上课不要和我聊天啊。有什么话可以回家慢慢说。』
『哦。对不起。那么晚上再找你单独聊吧~！』小兰当然喜欢和诺亚单独聊天正好找到了理由。
古尔特现诺亚在下面神情不定一边的赛妮丝也是闭着眼睛迷迷糊糊。“你们两个给我把注意力集中一点儿！现在是上课不要再让我说下一次！”
小兰在最后一排突然站了起来。“古尔特老师。你这么说诺亚显然是冤枉了他。诺亚是被我打扰的我刚刚向他道歉了。”
古尔特可不想和这个讲不出道理的家伙多费口舌。“好啦。你坐下吧。是我冤枉了诺亚。不过赛妮丝上课睡觉可是真的。”
“赛妮丝昨天晚上为了等诺亚制造空间道具睡得很晚。她还是个小孩子本来就睡眠不足。你怪她干什么？”小兰觉得自己应该也保护赛妮丝。
古尔特真是服了小兰。“好吧好吧。我谁也不怪就是了。真怀疑你是跟谁学的今天怎么这么能说会道了。”
小兰一指正在呆的卡洛。“跟他学的。他能把死的说成活的今天我亲眼所见。”同学们顿时起哄卡洛则嘿嘿直笑。
古尔特也笑了起来。“卡洛。我真没想到你这个炼金白痴居然在其他方面有着如此特长让人刮目相看呢。”
卡洛坐在座位上回了一句。“让您见笑了。我除了耍点儿小聪明没什么长处的。”
古尔特又笑了笑但没再说什么。他对卡洛有了更深的认识一个喜欢隐藏自己的家伙。和自己有些相似……
课程继续。古尔特大讲炼金与其他各种力量结合的实例这让诺亚又有所领悟。也许自己可以找到父亲的部分**借此产生共鸣。再以某种级魔法阵将这种信号传到宇宙的每个角落。他自己都觉得自己这个主意不错准备去找拉兹商量一下。因为拉兹近千年的研究成果大部分都是关于联系宇宙内其他空间的。
古尔特觉诺亚又开始走神不过也懒得再说。“诺亚你下课跟我走一趟。”
诺亚：“？？？”
小兰这次倒是没再强出头。她虽然可以读到古尔特的想法但也明白诺亚这次是自己在呆。人家海沦是好学生一个不管是否早就已经学会这些课程她都那么认真的在听。至于卡洛和达理尔明显在是滥竽充数瞪着眼睛一脸茫然。
下课铃声很快响了起来。诺亚乖乖跟着古尔特走出了教室准备挨批。古尔特带着他一直到了自己的教师公寓。进门之后才开了口：“诺亚。我知道小兰什么都能看到、感觉到她的能力足以称神。但你也不能什么事情都靠她来摆平需要有自己的主见。你这个炼金天才被她吃得死死的我都看不过去了……”
古尔特的话刚一出口小兰震动着附近的空间出了声音。“不许背后说我的坏话！尤其是在诺亚面前！”
古尔特没有感觉到惊讶继续说道：“我说得是事实。你的确是把诺亚当成小孩子一样保护着不让他吃一点儿亏。这虽然是对他的关心可也是在害他永远长不大的原因。他害怕你们这些关心自己的女孩们这你早就应该看得到。”
小兰立刻没了声音。诺亚的心里正如古尔特所说害怕女孩子来关心自己。因为诺亚从很久以前就明白一个道理有了爱才会有疼痛……
诺亚此时替小兰说了句公道话。“老师。其实小兰也是不懂得爱情的女孩只是想让我和她重新上演我父亲与若水阿姨的故事。”
古尔特叹了口气。“在我十几岁的时候也曾经有过懵懂的爱情不过等到成熟了之后才觉一切都是梦……”
小兰立刻反驳。“我和诺亚的未来将不是梦！我会证明这一切的！”
诺亚：“……”
待续…………………………………………………………………………………………………