魔法开始漫天飞舞。闪电、冰箭、火球、石笋这些四系基础魔法几乎从未停过都朝诺亚这个唯一的站立目标持续攻击着。不过以断痕铠甲这种打破空间的防御方式诺亚毫无损。接下来其他系魔法也开始出现。光明、黑暗、自然、死亡这四系魔法仍对诺亚无效。
诺亚此时终于有了行动。他一个闪身就到了魔虎的结界面前伸手抓了过去。空间结界在‘断痕’面前如同不存在一般诺亚一把抓在了魔虎的大头上。这使得魔虎立刻条件反射性地使用了空间移位魔法瞬间躲到了不远处。
诺亚觉这只魔虎绝对难缠自己可能真的对付不了它。趁魔虎也在愣他回头看了趴在地上勉强朝自己看着的安琪老师。心想：『打不过也得打！』
一场消耗战开始了。诺亚最期望的就是小兰能不再看热闹而是来帮自己抓住魔虎。可小兰一点儿动静也没有估计看热闹看得正爽吧。
诺亚急中生智把魔虎渐渐引向了大雾区。那里是贝雅特的家就算贝雅特不想管外面的事情如果打到她家门口估计她就得出来看看了。
魔虎毕竟还是幼年的思维所以上了当也茫然不知。当战场渐渐远离了这些老师重力效果也随之消失。安琪和其他几名老师立刻从地上爬起来并扶起受伤的老师。这时大队的傀儡走近了他们居然是拉兹派来的。看人家出手得多么及时资源利用得恰到好处。
其中一个傀儡出拉兹嘶哑的声音。“安琪。你怎么可以和他们这些老师一起来找魔虎？这是很危险的你应该知道。”
安琪顿时低下头。“对不起校长。我是不想魔虎给我的学生带来麻烦如果晚上就可以解决那么明天的课就不会耽误。否则为了学生的安全学院有可能会放假。”
“说得虽然有理可你也应该想到我有着自己的方案。虽然出了点儿意外可也还在我的掌握之中。现在回去吧剩下的事情由我处理。”傀儡说完就继续去搬运受伤的老师。
还不错这十几位老师虽然受了不同程度的伤但没有一个丢了性命。安琪老师看着傀儡把老师们都搬走不过他却心中还有疑问。那个男子究竟是谁？为什么总出现在学院？也许拉兹可以给自己一些提示。
她待其他老师都走远对一个离自己比较近的傀儡问道：“校长。我想问问您。那名金的青年究竟是什么人？”
傀儡停下动作把头转了过来。出的声音同样嘶哑。“你为什么想知道这个？”
“他给了我一双新的眼睛我想谢谢他。所以我想多了解一下他的背景。”安琪回想了一下刚才那名男子出现时说的话脸上略有微红。
拉兹人老成精如果看不出这些就真的白白度过千年了。作为安琪的家长他也很欣慰。“对我不用那么拘谨。仅从他救你这两次你也现他的为人不错是吗？你喜欢上了那个小子！”
安琪赶紧回头回脑地看着四周现没有其他老师在这才松了口气。“您是米歇尔家族的真正家长对我们这些小辈的关怀我一直都能感觉到。所以我自然敢向您承认这一点。就请您告诉我一些关于他的事情吧……”
傀儡出了嘶哑的笑声。“呵呵。我的小安琪不是一直不屑于和那些臭男人有过多接触吗？看来这次是真的动心了。好吧我就透露出一些免得你说我这个老家伙就知道忽悠。”
“谢谢~！”安琪打起十二分精神准备听拉兹接下来的话。
可就在这时候拉兹的傀儡却突然改变了话题。“对不起。刚刚有人让我不要说出去否则就把整个联邦学院都拆了……”
安琪立刻不高兴了。“校长~！你怎么可以出尔反尔？必须得告诉我一些否则我跟你没完~！”
“那你等等。我看看还有没有商量的余地……哦可以告诉你一点那个人就是我们联邦学院的学员。能不能找到就靠你自己了。我说多了必会惹到麻烦。你也得理解我的苦衷啊。”拉兹也很是为难。
安琪知道了这点搜索的范围已经减小了很多。所以她准备第二天就去调查所有学员的档案现在的、从前的。至于现在她倒是很想追进大雾区可又怕再也出不来。最后她不得不跟着拉兹的傀儡回了学院。
到底是谁威胁了拉兹那还用说吗？自然是小兰这个对一切都不负责任的异族女王不然还有谁会因为这点儿小事就毁了整个学院……
诺亚还不知道那边生的事情不过他已经把魔虎引入了大雾区。在魔虎吹起的级强风下浓厚的大雾被吹散。这立刻惊动了在家无所事事的贝雅特。本来她就没什么好脾气头些日子碰上诺亚后就一直在做有关科伦的梦。她在睡梦中清醒过来气都不打一处来。“敢到我家来撒野！！”
魔虎也感觉到了那股正在靠近的强能量。本想避其锋芒可却已经太迟。人未到整个大雾区都已在贝雅特的控制之下强横的怒之力量轻易压碎了魔虎的空间结界如同一只大手把它抓在手里。
魔虎凭借空间移位逃到哪里那只无形的大手都在等着它。无奈之下它只能使用远距离的传送术准备彻底逃掉。但是与这位已经成名千年的绿女战神相比它还是太嫩。怒之力量直接把它的魔晶从体内挖了出来顿时鲜血淋漓。
受到重创的魔虎依然想逃可是贝雅特已经到了它的面前并用怒之力量把它压进了地面。“我当是什么原来是只怪猫。打扰我的美梦就该以死谢罪！”
她刚要下杀手断痕产生的屏障就挡在了他们之间。是诺亚赶了过来。“不要杀它！它还只是个小孩子！”他边说边把面罩摘下来。
贝雅特猛然回头看到这个与科伦极其酷似的青年。她的泪水忍不住地流了下来。“科伦……你终于回来了……”
待续…………………………………………………………………………………………………